Le projet LISA propose aux acteurs éducatifs une formation intitulée :
« Repérer, comprendre et agir pour mieux accompagner le bien-être et la santé mentale des élèves ».
La santé mentale des élèves est aujourd’hui au cœur des enjeux éducatifs. L’école, en tant que lieu d’apprentissage, de socialisation et de construction de soi, joue un rôle essentiel dans leur bien-être.
Pourtant, de nombreux facteurs comme le stress, l'anxiété, le mal-être ou les situations de harcèlement peuvent freiner leur développement personnel et scolaire.
Prendre soin de la santé mentale à l’école, c’est offrir à chaque élève les conditions nécessaires pour s’épanouir, développer ses compétences et construire son avenir dans un environnement sécurisant et bienveillant.
Cela suppose de :
Repérer les signes de fragilité comme les ressources des élèves
Favoriser l’expression et l’écoute
Mettre en place des actions de prévention et d’accompagnement adaptées
Cette formation a pour ambition de sensibiliser et d’outiller les professionnels de l’éducation afin de mieux comprendre les enjeux de la santé mentale, d’identifier les situations à risque et d’agir de manière adaptée auprès des élèves.

Le projet LISA adopte une vision globale et positive de la santé mentale, intégrant le bien-être général des élèves.
Il repose sur une approche préventive, centrée sur le développement des ressources psychologiques et sociales, en valorisant la résilience et l’épanouissement des élèves, et pas uniquement l’intervention en cas de troubles ou de détresse.
L’approche LISA agit de manière transversale sur :
Trois dimensions indissociables d’une expérience scolaire épanouissante.
La formation propose une mise en pratique concrète des outils, afin de permettre aux enseignants de les utiliser de manière autonome dès la fin du parcours.
Elle vise à :
La formation LISA est proposée dans le cadre d'un partenariat avec les Écoles Académiques de la Formation Continue (EAFC), en lien avec le plan France 2030. Ce partenariat garantit que la formation s'inscrit dans le cadre officiel de la formation continue des enseignants de l'Éducation nationale, et qu'elle est reconnue comme telle.
Les contenus de formation ont été co-construits avec le soutien des experts pédagogiques et des experts scientifiques.
La formation est aujourd'hui proposée aux enseignants des académies de Rennes, Strasbourg et Bordeaux, ainsi qu'aux établissements du réseau de la Mission Laïque Française.
Ce maillage territorial permet d'adapter l'organisation des sessions aux réalités locales, en s'appuyant sur les EAFC de chaque académie comme relais de coordination

